Масариков Университет
Масариков Университет в Брно является одним из важнейших образовательных и научных учреждений в Чешской Республике и узнаваемым Центрально-Европейским университетом с сильным демократическим духом с момента своего основания в 1919 году. На протяжении нескольких лет является одним из наиболее популярных университетов в Чешской Республике.
Масариков Университет состоит из деcяти факультетов, включающих в себя более чем 200 кафедр, институтов и клиник. Это также важный социальный и культурный центр в Южно-Моравском регионе.
Масариков Университет в Брно предлагает высшее образование в широком спектре традиционных и современных научных дисциплин и является одним из наиболее динамично развивающихся высших учебных заведений в Европе. Масариков университет был в числе первых кто ввел трехуровневую структуру образования (бакалавр — магистр — доктор), основанную на кредитах, совместимой с системой ECTS, а в 2010 единственный в Чехии выиграл European Credit Transfer System Label (ECTS Label). Этот сертификат, выданный Европейской комиссией, подтверждает качество высшей школы и декларирует, что учреждение оценивается в кредитной системе и используется правильно во всех программах бакалавра и магистра.
Выберите свою
программу подготовки
Университет активно участвует в научно-исследовательских программах Европейского Союза и других стран, благодаря которым выпускники бакалавриата и магистратуры в другом университете могут учиться в магистратуре или докторантуре Университета Масарика. Кроме того, студенты университета Масарика имеют возможность учиться за границей, а затем вернуться в свою альма-матер.
Информационная система Масарикова Университета в Брно получила престижную премию EUNIS Elite Award в 2005 году. В этом направлении Масариков университет стал первым университетом в Чешской Республике и первым университетом из десяти новых стран-членов ЕС.
В Масариковом университете можно изучать две и более специальности одновременно.
Обучение проходит в основном на чешском языке, однако с каждым годом увеличивается количество программ, доступных к обучению на английском и других иностранных языках.
Масариков Университет : факультеты
Юридический факультет
Юридический факультет университета является одним из четырех государственных школ права в Чешской Республике. Его история начинается вскоре после Первой мировой войны. Факультет провел время в качестве счастливой и плодотворной научной и педагогической деятельности. Его история сопровождается взлетами и падениями, также есть периоды, когда факультет был закрыт на протяжении десятилетий.
Обучение длится 5 лет и не делится на бакалавриат и магистратуру.
Сертификат о знании чешского языка не требуется.
Бакалавриат | Магистратура | |
---|---|---|
Дни открытых дверей | 21.01. | 21.01. |
Срок подачи заявлений | 28 февраля | 28 февраля |
Дни сдачи экзаменов | пока не назначены | пока не назначены |
Экзамены | ТСП | тест TSP |
Медицинский факультет
Медицинский факультет был заложен при создании второго чешского университета в 1919 году. С самого начала миссией факультета было воспитание будущих врачей, ученых и профессиональных работников здравоохранения. За время своего более чем восьмидесятилетнего существования здесь работали многие всемирно известные эксперты. Из всех знаменитостей можно назвать ведущего европейского кардиохирурга, профессор Джона Навратила (1909 — 1992), который кроме медицинского факультета Масарикова Университета был сотрудником Венского университета. Выпускники факультета применяют свои знания во многих медицинских и парамедицинских профессиях и многие из них находят свое место в престижных научно-исследовательских учреждениях.
Сертификат о знании чешского языка не требуется.
Бакалавриат | Магистратура | |
---|---|---|
Дни открытых дверей | 21.01. | 21.01. |
Срок подачи заявлений | 28 февраля | 28 февраля |
Дни сдачи экзаменов | пока не назначены | пока не назначены |
Экзамены | Тесты по биологии, химии и физике (зависят от специальности) | Профильные экзамены |
Фармацевтический факультет
1 июля 2020 года Фармацевтический факультет Масарикова Университета продолжил свою работу, после 60-ти летнего перерыва. Факультет был основан в 1952 году, а в 1960 он был перенесен в столицу Словакии, Братиславу. На факультете можно обучаться по двум магистерским и восьми докторским специальностям.
Сертификат о знании чешского языка не требуется.
Бакалавриат | Магистратура | |
---|---|---|
Дни открытых дверей | 29.01. | 29.01. |
Срок подачи заявлений | 28 февраля | 28 февраля |
Дни сдачи экзаменов | пока не назначены | пока не назначены |
Экзамены | Тесты по биологии, химии и физике (зависят от специальности) | Профильные экзамены |
Факультет естественных наук
Факультет естественных наук университета Масарика предлагает обучение в области математических наук, физики, химии, биологии и наук о Земле. Факультет аккредитован на 153 степени бакалавра, магистра и доктора, ориентированных на образование, как профессиональных исследователей так и будущих учителей общеобразовательных школ. Традиционно высокое качество образования является предметом интенсивной научной деятельности, которая также является одним из приоритетных направлений деятельности факультета и проходит на самом высоком уровне в университете.
Сертификат о знании чешского языка не требуется.
Бакалавриат | Магистратура | |
---|---|---|
Дни открытых дверей | 23.01., 26.01. | 23.01., 26.01. |
Срок подачи заявлений | 28 февраля | 28 февраля |
Дни сдачи экзаменов | а пока не назначены | пока не назначены |
Экзамены | ТСП и специальный тест | Профильные экзамены (напр. география, химия и биохимия, математика, математика-экономика, физика, биология, антропология, геология) |
Философский факультет
Философский факультет является одним из четырех основных факультетов университета Масарика. Первые лекции здесь были проведены в Брно в 1921/1922 учебном году со 128 студентами. С момента создания факультета, разработаны в основном традиционные, гуманитарно-ориентированные дисциплины (история, философия и классическая филология, кроме того, славянская филология, германская и романская), но и направления, которые затем представляли новые исследования (социология, психология, история искусства, музыка, наука). В настоящее время, на факультете по-прежнему развиваются традиционные дисциплины и также поддерживается развитие новых.
Сертификат о знании чешского языка не требуется.
Бакалавриат | Магистратура | |
---|---|---|
Дни открытых дверей | 22.01.-23.01. | 22.01.-23.01. |
Срок подачи заявлений | 28 февраля | 28 февраля |
Дни сдачи экзаменов | пока не назначены | пока не назначены |
Экзамены | ТСП и специальный тест | Профильные экзамены |
Педагогический факультет
Педагогический факультет начал свою работу осенью 1946 года, как пятый факультет университета Масарика.
Основной задачей факультета сегодня, как и в прошлом, является подготовка учителей для детских садов, начальных школ и в некоторых областях для средних школ. Кроме того, факультет предлагает исследования в области специального образования и социальной педагогики. Структура образовательных программ на протяжении всего процесса построена так, что их расширенные программы и краткосрочные курсы в отвечают всем требованиям практики преподавания. Факультет насчитывает более шести тысяч студентов и тысячи участников разных программ.
Сертификат о знании чешского языка не требуется.
Бакалавриат | Магистратура | |
---|---|---|
Дни открытых дверей | 23. 1. | 23. 1. |
Срок подачи заявлений | 28 февраля | 28 февраля |
Дни сдачи экзаменов | пока не назначены | пока не назначены |
Экзамены | ТСП и специальный тест | Профильные экзамены |
Факультет экономики и управления
Факультет экономики и управления был создан в 1990 году и начал действовать в сентябре 1991 года. За время своего существования он превратился в стабильное учреждение и в настоящее время дает экономическое образование почти четырем тысячам студентов бакалавриата, магистратуры и докторантуры. Главной задачей факультета экономики и управления является развитие обучения и исследований в сфере экономики. Факультет принимает участие в научно-исследовательских проектах совместно с Национальным фондом образования, Грантовым фондом, с Институтом экономики и Институтом теории информации и автоматизации Академии наук ЧР.
Сертификат о знании чешского языка не требуется.
Бакалавриат | Магистратура | |
---|---|---|
Дни открытых дверей | 18.01. | 18.01. |
Срок подачи заявлений | 28 февраля | 28 февраля |
Дни сдачи экзаменов | пока не назначены | пока не назначены |
Экзамены | ТСП. Для специализации "Европейское экономическое, административное и культурное исследование" ТСП плюс тест по иностранному языку | Профильные экзамены |
Факультет информатики
Факультет информатики (FI) был основан в 1994 году в качестве первого факультета в своем роде в Чешской Республике и во многом предвосхитил появление подобных факультетов в других университетах. Факультет предлагает систему обучения максимально открытой, что позволяет студентам выбрать индивидуальную программу обучения. Образование на факультете носит сильный междисциплинарный характер. Факультет имеет современные средства сетей широкополосной связи, вся площадь покрыта технологией беспроводной связи. На факультете разработана и действует информационная система университета для поддержки учебной деятельности и электронного обучения. Эта система получила престижную награду как лучшая европейская информационной система Университета Масарика в 2005 году и занимает первое место по странам Центральной и Восточной Европе. В целом, амбиции факультета обеспечивают высокое качество образования для информационного общества третьего тысячелетия.
Сертификат о знании чешского языка не требуется.
Бакалавриат | Магистратура | |
---|---|---|
Дни открытых дверей | 21. 12. и 05.02. | 21. 12. и 05.02. |
Срок подачи заявлений | 28 февраля | 28 февраля |
Дни сдачи экзаменов | пока не назначены | пока не назначены |
Экзамены | ТСП | Без экзаменов |
Факультет социальных наук
Факультет социальных исследований (ФСС) был создан в 1998 году как независимый факультет университета Масарика. Факультет стал кульминацией многих лет существования некоторых дисциплин на факультете искусств, где уже в 1921 году был создан факультет социологии (сегодня одно из старейших учреждений такого рода в Европе). В 2005 году факультет переехал в недавно отреставрированное здание, которое предлагает студентам прекрасные условия: современная библиотека с большим фондом иностранных изданий, достаточное количество персональных компьютеров, специализированных АКДС и мультимедийные работы.
Иностранные абитуриенты имеют право вместо стандартных экзаменов написать специальный тест на основы социальных наук непосредственно на факультете социальных исследований Масарикова Университета в Брно.
Этот тест включает вопросы на знание основ социальных наук на уровне выпускника чешской гимназии (вопросы по психологии, социологии, философии, экономике, политологии, праву, европейской интеграции, современной истории).
Вступительный экзамен для иностранных абитуриентов факультета проходит в начале мая. Экзамен проходит в письменной форме, выполняется на компьютере.
Иностранные абитуриенты также должны предоставить (самое позднее в день экзамена) документ о нострификации аттестата и подтверждение о сдаче чешского языка на уровне В2 по ALTE. Без нострификации и свидетельства о знании чешского языка на уровне В2 иностранных абитуриентов не допускают на экзамен.
Бакалавриат | Магистратура | |
---|---|---|
Дни открытых дверей | 22.01. и 23.01. | 22.01. и 23.01. |
Срок подачи заявлений | 28 февраля | 28 февраля /td> |
Дни сдачи экзаменов | пока не назначены | пока не назначены |
Экзамены | SCIO, ТСП и специальные нормативы | Профильные экзамены |
Спортивный факультет
Факультет спорта является самым молодым факультетом университета, был основан в начале 2002 года в связи с развитием спортивного образования в регионе. Характер факультета исходит от традиций спорта и физической культуры в городе Брно.
Миссией факультета является пропагандирование атрибутов здорового образа жизни, как необходимую часть современного образа жизни. Факультет применяет и развивает знания о спортивной медицине, необходимые в области спортивного образования, передает студентам новейшие знания в области питания и регенерации в спорте и в повседневной жизни, осуществляет подготовку квалифицированных специалистов для образовательной деятельности в социальной сфере и сфере отдыха.
Необходимо предоставить справку от врача о состоянии здоровья.
Бакалавриат | Магистратура | |
---|---|---|
Дни открытых дверей | 28.01. | 28.01. |
Срок подачи заявлений | 28 февраля | 28 февраля |
Дни сдачи экзаменов | пока не назначены | пока не назначены |
Экзамены | ТСП; специальный тест математики и биологии; практический экзамен (напр. плавание, атлетика, гимнастика, игры) | Профильный письменный экзамен, практический экзамен (напр. плавание, атлетика, гимнастика, игры) |
Специальности
Форма обучения:
Р — очная форма обучения
К — комбинированная форма обучения
А — обучение на английском языке
Факультеты:
ЮФ — Юридический факультет
МФ — Медицинский факультет
ФЕН — Факультет естественных наук
ФФ — Философский факультет
ПФ — Педагогический факультет
ФЭУ — Факультет экономики и управления
ФИ — Факультет информатики
ФСН — Факультет социальных наук
СФ — -Спортивный факультет
Ф | Специальность | Специализация | Бакалавриат | Магистратура | ||
Срок | Форма | Срок | Форма | |||
ЮФ | Специализация в праве | Юридические отношения с недвижимостью | 3 | Р | ||
Право и международная торговля | 3 | Р | ||||
Право и предпринимательство | 3 | Р | ||||
Право социального обеспечения | 3 | Р | ||||
Теория и практика уголовных процедур | 3 | Р | ||||
Общественное управление | 3 | Р | 2 | Р | ||
Право и финансы | 3 | Р | ||||
Высший судебный работник | 3 | Р | ||||
Право и юридическая наука | Право | 2 | Р | |||
МФ | Санитария | Акушерка | 3 | Р | ||
Общая медицинская сестра | 3 | РК | ||||
Акушерка | Акушерка | 3 | РК | |||
Специализация в здравоохранении | Физиотерапия | 3 | Р | 2 | Р | |
Диетолог | 3 | Р | 2 | Р | ||
Оптометрия | 3 | Р | 2 | Р | ||
Рентгенолог | 3 | Р | ||||
Санитарный лаборант | 3 | РК | ||||
Санитарная работа в геронтологии | - | - | 2 | РК | ||
Общая медицина | Общая медицина | - | - | 2 | Р | |
Общая медицина | Общая медицина | - | - | 2 | РА | |
Стоматология | Стоматология | - | - | 2 | Р | |
Стоматология | - | - | 2 | РА | ||
ФЕН | Математика | Общая математика | ||||
Математика с направлением на преподавание + второй предмет (география и картография, Информатика, Английский язык и литература, Музыка, Искусство, Аниматор спортивных игр) | 3 | Р | ||||
Математика с направлением на преподавание + Специальная педагогика | 3 | Р | ||||
Математический анализ | - | - | 2 | Р | ||
Геометрия | - | - | 2 | Р | ||
Алгебра и дискретная математика | - | - | 2 | Р | ||
Логика | - | - | 2 | Р | ||
Математическое моделирование и количественные методы | - | - | 2 | Р | ||
Математика и информатика | - | - | 2 | Р | ||
Учитель математики для средней школы + второй предмет (Дискретная геометрия, География и картография, Вычислительная техника, Музыка, Искусство, Английский язык, Базовые общественные науки, Физическая культура) | - | - | 2 | Р | ||
Учитель математики для средней школы + Специальная педагогика | - | - | 2 | Р | ||
Прикладная математика | Статистика и анализ данных | 3 | Р | 2 | Р | |
Финансовая и страховая математика | 3 | Р | 2 | Р | ||
Математика и экономика | 3 | Р | 2 | Р | ||
Моделирование и вычисления | 3 | Р | ||||
Физика | Физика | 3 | Р | |||
Биофизика | 3 | Р | 2 | РК | ||
Физика с направлением на преподавание + второй предмет (Математика, Химия, Информатика, Аниматор спортивных игр) | 3 | Р | ||||
Прикладная физика | Астрофизика | 3 | Р | |||
Физика и менеджмент | 3 | Р | ||||
Медицинская физика | 3 | Р | ||||
Физика конденсированных материалов | - | - | 2 | РК | ||
Физика плазмы | - | - | 2 | РК | ||
Теоретическая физика и астрофизика | - | - | 2 | РК | ||
Учитель физики для средней школы + второй предмет (Математика, Химия, Вычислительная техника, Физическая культура | - | - | 2 | Р | ||
Химия | Химия | 3 | Р | |||
Биофизическая химия | 3 | Р | ||||
Химия консервирования и восстановления | 3 | Р | 2 | Р | ||
Аналитическая химия - менеджер химической лаборатории | 3 | Р | 2 | Р | ||
Химия с направлением на преподавание + второй предмет (Биология, География и картография, Математика) | 3 | Р | ||||
Неорганическая химия | - | - | 2 | РК | ||
Физическая химия | - | - | 2 | РК | ||
Химия окружающей среды | - | - | 2 | РК | ||
Химия материалов | - | - | 2 | РК | ||
Органическая химия | - | - | 2 | РК | ||
Структурная химия | - | - | 2 | РК | ||
Учитель химии для средней школы + второй предмет (Биология, Математика, География и картография) | - | - | 2 | РК | ||
Биохимия | Биохимия | 3 | Р | 2 | Р | |
Химическая информатика и биоинформатика | 3 | Р | ||||
Аналитическая биохимия | - | - | 2 | РК | ||
Биомолекуляная химия | - | - | 2 | РК | ||
Прикладная биохимия | Прикладная биохимия - направления: Биоаналитическая химия, Клиническая биохимия, Биотехнологии | 3 | Р | |||
Биология | Общая биология - направления: Экотоксикология, Физиология растений, Физиология животных, Микробиология | 3 | Р | 2 | Р | |
Молекулярная биология и генетика | 3 | Р | 2 | Р | ||
Систематическая биология и экология - направления: Ботаника, Зоология | 3 | Р | 2 | Р | ||
Математическая биология | 3 | Р | 2 | Р | ||
Биология с направлением на преподавание + второй предмет (Математика, География и картография, Физика, Информатика) | 3 | Р | ||||
Учитель биологии для средней школы + второй предмет (Физика, Математика, География и картография | - | - | 2 | РК | ||
Антропология | Антропология | 3 | Р | 2 | Р | |
Геология | Геология | 3 | РК | 2 | Р | |
Управленческая геология | 3 | РК | ||||
Геология в комбинации с археологией | 3 | Р | 2 | Р | ||
География и картография | география | 3 | Р | |||
Географическая картография и геоинформатика | 3 | Р | ||||
География и картография с направлением на преподавание + второй предмет (Английский язык и литература, История, Информатика) | 3 | Р | ||||
Прикладная география | - | - | 2 | РК | ||
Физическая география | - | - | 2 | РК | ||
Региональная география и региональное развитие | - | - | 2 | РК | ||
Социальная география | - | - | 2 | РК | ||
География и картография и геоинформатика | - | - | 2 | РК | ||
Учитель географии и картографии для средней школы + второй предмет (История, Вычислительная техника, Английский язык) | - | - | 2 | РК | ||
Прикладная география | Геоинформатика и устойчивость | 3 | Р | |||
Геоинформатика и региональное развитие | 3 | Р | ||||
ФФ | Филология | Общее языковедение (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р |
Филологическое территориальное исследование (1 или 2 специализации) | 3 | Р | ||||
Средиземноморское исследование (1 или 2 специализации) | 3 | Р | ||||
Скандинавское исследование | 3 | Р | ||||
Балканистика (1 или 2 специализации) | 3 | Р | ||||
Балтистика (1 или 2 специализации) | 3 | Р | ||||
Японоведение (2 специализации) | 3 | Р | ||||
Английский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | РК | 3(5) | РК | ||
Болгарский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Чешский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Чешский язык со специализацией компьютерная лингвистика | 3 | Р | ||||
Чешский язык для иностранцев | 3 | Р | ||||
Французский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | РК | 3(5) | Р | ||
Хорватский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Итальянский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Классический греческий язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Латинский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Македонский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Немецкий язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Голландский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Голландский язык, литература и культура в среднеевропейском контексте | 3 | Р | ||||
Норвежский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Новогреческий язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Польский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Польский язык с упором на практику ведения бизнеса, услуг и туризма | 3 | Р | ||||
Португальский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Русский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Русский язык с упором на практику ведения бизнеса, услуг и туризма | 3 | Р | ||||
Словенский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Словацкий язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Сербский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Испанский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | РК | 3(5) | Р | ||
Украинский язык и литература (1 или 2 специализации) | 3 | Р | 3(5) | Р | ||
Филология (две специализации) | Французский язык для экономической и административной деятельности | |||||
Экономическая политика | ||||||
Классическая филология | - | - | 3 | Р | ||
Латинский язык и литература средних веков | - | - | 3 | Р | ||
Литературное сравнение | - | - | 3 | Р | ||
славяноведение | - | - | 3 | Р | ||
Философия | Философия | 3 | РК | 2 | Р | |
Религиоведение | 3 | РК | 2 | РК | ||
Исторические науки | Археология | 3 | Р | 2(5) | Р | |
Архивное дело | 3 | Р | 2 | Р | ||
Этнология | 3 | РК | 2 | Р | ||
История | 3 | РК | 2(5) | РК | ||
Классическая археология | 3 | Р | 2 | Р | ||
Музейное дело | 3 | РК | 2 | РК | ||
Вспомогательные исторические науки | 3 | Р | 2 | Р | ||
Доисторическая археология ближнего востока | 3 | Р | 2 | Р | ||
Информационное исследование и библиотечное дело | 3 | РК | 2(5) | РК | ||
Международное территориальное исследование | Европейское исследование | 2 | РК | |||
Культурное исследование Китая | 2 | Р | ||||
Международные связи | 2 | РК | ||||
Общественная теория и история искусства и культуры | История искусств | 2 | РК | 2 | Р | |
Эстетика | 2 | Р | ||||
Музыкальная наука | 2 | РК | 2 | РК | ||
Комбинированное исследование искусства | 2 | РК | ||||
Теория и искусство театра | 2 | РК | 2 | РК | ||
Теория и искусство фильмов и аудиовизуальной культуры | 2 | РК | 2 | РК | ||
Теория и практика старинной музыки | 2 | РК | ||||
Теория интерактивных носителей | 2 | РК | 2 | РК | ||
Эстетика и культурное исследование | - | - | 2 | РК | ||
Менеджмент в культуре | - | - | 2 | РК | ||
Сравнительное исследование истории культур | - | - | 2 | РК | ||
Педагогика | Педагогика | 2 | РК | 2 | РК | |
Социальная педагогика и консультирование | 2 | РК | 2 | Р | ||
Социальная педагогика и досуг | 2 | РК | 2 | Р | ||
Андрагогика | - | - | 2 | Р | ||
Психология | Психология | - | - | 5 | РК | |
Перевод и интерпретация | Перевод английского языка | - | - | 2 | Р | |
Перевод Французского языка | - | - | 2 | Р | ||
Перевод немецкого языка | - | - | 2 | Р | ||
Перевод русского языка | - | - | 2 | Р | ||
Учитель средней школы | Учитель средней школы по предметам (Английский язык и литература, Чешский язык и литература, Эстетика, Педагогика, Вычислительная техника, Основы общественных наук, Французский язык и литература, История, Итальянский язык и литература, Латинский язык и литература, Немеций язык и литература, Португальский язык и литература, Русский язык и литература, Испанский язык и литература) | - | - | 2 | РК | |
ПФ | Филология | Специализации совместно с философским факультетом | 3 | РК | ||
Педагогика | Совместно с философским факультетом | 3 | РК | 2 | РК | |
Дошкольная и внешкольная педагогика | Учитель детского сада | 3 | РК | |||
Специализация в педагогике | Преподавание иностранного языка (английский, французский, немецкий, русский) | 3 | РК | |||
Преподавание иностранного языка (английский) | 3 | РА | ||||
Социально-педагогическая помощь | 3 | Р | ||||
Специальное художественное образование | 3 | Р | ||||
Практика преподавания | 3 | РК | ||||
Преподавание чешского языка и литературы (2 спец.) | 3 | РК | ||||
Преподавание музыкального воспитания(2 спец.) | 3 | РК | ||||
Подготовка учителей английского языка и литературы для начальной школы (2 спец.) | 3 | РК | ||||
Подготовка учителей английского языка и литературы для начальной школы (2 спец.) | 3 | РКА | ||||
Подготовка учителей чешского языка и литературы для начальной школы (2 спец.) | 3 | РК | ||||
Подготовка учителей истории для начальной школы (2 спец.) | 3 | РК | ||||
Подготовка учителей музыкального воспитания для начальной школы (2 спец.) | 3 | РК | ||||
Подготовка учителей немецкого языка и литературы для начальной школы (2 спец.) | 3 | РК | ||||
Подготовка учителей специальной педагогики для начальной школы (2 спец.) | 3 | РК | ||||
Подготовка учителей специальной педагогики для начальной школы (2 спец.) | 3 | РКА | ||||
Подготовка учителей специальной педагогики для начальной школы (2 спец.) | 3 | РКН | ||||
Подготовка учителей специальной педагогики с акцентом на инклюзивное образование для средней школы (2 спец.) | 3 | РК | ||||
Подготовка учителей специальной педагогики с акцентом на инклюзивное образование для начальной школы (2 спец.) | 3 | РК | ||||
Подготовка учителей техники и информатики для начальной школы (2 спец.) | 3 | РК | ||||
Специальная педагогика - инклюзивное образование (2 спец.) | 3 | РК | ||||
Специальная педагогика - инклюзивное образование (2 спец.) | 3 | РКА | ||||
Специальная педагогика - инклюзивное образование (2 спец.) | 3 | РКН | ||||
Специальная педагогика | Коммуникационные техники | 3 | РК | |||
Специальная педагогика | 3 | РК | 2 | РК | ||
Специальная педагогика | 3 | РКА | 2 | РКА | ||
Специальная педагогика | 3 | РКН | 2 | РКН | ||
Специальная андрагогика | - | - | 2 | РК | ||
Специальная андрагогика | - | - | 2 | РКА | ||
Специальная андрагогика | - | - | 2 | РКН | ||
Специальная андрагогика для учителей | - | - | 2 | РК | ||
Специальная андрагогика для учителей | - | - | 2 | РКА | ||
Специальная андрагогика для учителей | - | - | 2 | РКН | ||
Преподавание для первой ступени начальной школы | - | - | 5 | РК | ||
Преподавание английского языка для начальной и языковой школы | - | - | 2 | РК | ||
Преподавание французского языка для начальной школы | - | - | 2 | РК | ||
Преподавание немецкого языка для начальной и языковой школы | - | - | 2 | РК | ||
Преподавание русского языка для начальной и языковой школы | - | - | 2 | РК | ||
Специальная педагогика для учителей | - | - | 2 | К | ||
Преподавание английского языка для начальной и языковой школы | - | - | 2 | КА | ||
Преподавание английского языка и литературы для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | РК | ||
Преподавание английского языка и литературы для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | РКА | ||
Преподавание английского языка и литературы для начальной и языковой школы (2 спец.) | - | - | 2 | Р | ||
Преподавание чешского языка и литературы для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | Р | ||
Преподавание французского языка и литературы для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | Р | ||
Преподавание немецкого языка и литературы для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | РК | ||
Преподавание русского языка и литературы для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | РК | ||
Преподавание физики для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | Р | ||
Преподавание истории для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | РК | ||
Преподавание музыкальной культуры для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | РК | ||
Преподавание химии для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | Р | ||
Преподавание рисования для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | Р | ||
Преподавание математики для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | Р | ||
Преподавание гражданского права для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | Р | ||
Преподавание природных наук для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | Р | ||
Преподавание специальной педагогики для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | РК | ||
Преподавание техники и информатики для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | Р | ||
Преподавание здорового образа жизни для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | Р | ||
Преподавание искусства для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | Р | ||
Преподавание географии для начальной школы (2 спец.) | - | - | 2 | Р | ||
ФЭУ | Экономическая теория | Экономика | - | - | 5 | Р |
Экономика | - | - | 5 | РА | ||
Экономика | - | - | 2 | Р | ||
Экономика и менеджмент | Управление бизнесом | 3 | Р | 2 | РК | |
Управление бизнесом | 3 | РА | 2 | Р | ||
Менеджмент | 3 | К | ||||
Финансовые управления | - | - | 5 | Р | ||
Региональное развитие и управление | - | - | 5 | Р | ||
Управление бизнесом | - | - | 5 | Р | ||
Управление бизнесом | - | - | 5 | РА | ||
Финансы и бухгалтерский учет | Финансы | 3 | РК | 2 | РК | |
Финансы | 3 | РА | 2 | Р | ||
Финансы и право | 3 | Р | ||||
Финансы и право | 3 | РА | ||||
Экономическая политика и управление | Европейское экономическое, административное и культурное исследование | 3 | Р | |||
Финансовый бизнес | 3 | РК | 2 | РК | ||
Финансовый бизнес | 3 | РА | 2 | РА | ||
Национальная экономика | 3 | Р | ||||
Национальная экономика | 3 | РА | ||||
Региональное развитие и туризм | 3 | РК | ||||
Региональное развитие и управление | 3 | РК | 2 | РК | ||
Региональное развитие и управление | 3 | РА | 2 | РА | ||
Общественная экономика | 3 | РК | 2 | Р | ||
Общественная экономика | 3 | РА | 2 | РА | ||
Общественная экономика и управление | - | - | 2 | РК | ||
Общественная экономика и управление | - | - | 2 | РА | ||
Экономические преобразование | - | - | 2 | РА | ||
Экономическая политика | - | - | 2 | Р | ||
Экономическая политика | - | - | 2 | РА | ||
Экономическая политика и международные связи | - | - | 2 | Р | ||
Экономическая политика и международные связи | - | - | 2 | РА | ||
Общественное управление | - | - | 2 | Р | ||
Системный инжениринг и информатика | Экономические информационные системы | 3 | Р | |||
Системный инжениринг и информатика | Экономические информационные системы | 3 | РА | |||
Количественные методы в экономике | Математические и статистические методы в экономике | - | - | 2 | Р | |
ФИ | Прикладная информатика | Прикладная информатика | 3 | Р | 2 | Р |
Биоинформатика | 3 | Р | 2 | Р | ||
Информатика в общественном управлении | 3 | Р | ||||
Социальная информатика | 3 | Р | ||||
Сервисы - исследования, управление и инновации | - | - | 2 | Р | ||
Сервисы - исследования, управление и инновации | - | - | 2 | РА | ||
Обработка изображений | - | - | 2 | Р | ||
Информатика | Информатика | 3 | Р | 2 | Р | |
Математическая информатика | 3 | Р | ||||
Параллельные и распределительные системы | 3 | Р | 2 | Р | ||
Компьютерные сети и коммуникации | 3 | Р | 2 | Р | ||
Компьютерные системы и обработка данных | 3 | Р | ||||
Программирование технических структур | 3 | Р | 2 | Р | ||
Искусственный интеллект и обработки естественного языка | 3 | Р | 2 | Р | ||
Безопасность информационных технологий | - | - | 2 | Р | ||
Информационные системы | - | - | 2 | Р | ||
Компьютерная графика | - | - | 2 | Р | ||
Компьютерные системы | - | - | 2 | Р | ||
Теоретическая информатика | - | - | 2 | Р | ||
Учитель средней школы | Совместно с другим предметом | - | - | 2 | Р | |
ФСН | Гуманитарная окружающая среда | Исследование окружающей среды (2 спец.) | 3 | Р | 2 | Р |
Безопасность и стратегические исследования (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Европейское исследование (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Гендерные исследования (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Экономическая политика (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Исследование журналистики и медиа (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Международные связи (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Политология (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Психология (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Социальная антропология (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Социальная политика и социальные работы (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Социальные работы (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Социология (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Государственная политика и человеческие ресурсы (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Медиа и коммуникационные исследования | Медиа исследования и журналистика | 3 | Р | 2 | Р | |
Безопасность и стратегические исследования (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Европейское исследование (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Гендерные исследования (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Экономическая политика (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Исследование журналистики и медиа (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Международные связи (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Политология (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Психология (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Социальная антропология (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Социальная политика и социальные работы (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Социальные работы (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Социология (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Государственная политика и человеческие ресурсы (2 спец.) | 3 | Р | ||||
Международные территориальные исследования | Европейское исследование | 3 | Р | 2 | Р | |
Культурное исследование Китая | 3 | Р | ||||
Международные связи | 3 | Р | 2 | Р | ||
Международные связи и энергетическая безопасность | - | - | 2 | Р | ||
Международные связи и энергетическая безопасность | - | - | 2 | РА | ||
Международные связи и Европейское исследование | - | - | 2 | Р | ||
Политология | Политология | 3 | РК | 2 | К | |
Психология | Психология | 3 | РК | 2 | РК | |
Психотерапевтическое исследование | - | - | 2 | Р | ||
Социальная политика и социальные работы | Социальная политика и социальные работы | 3 | РК | 2 | РК | |
Социальные работы | 3 | Р | 2 | РК | ||
Государственная политика и человеческие ресурсы | 3 | Р | 2 | РК | ||
Государственная политика и человеческие ресурсы | 3 | Р | 2 | РКА | ||
Социология | Социология | 3 | РК | 2 | РК | |
Социология | - | - | 2 | РА | ||
СФ | Специализация в здравоохранении | Физиотерапия | 3 | Р | ||
Диетология | 3 | Р | ||||
Оптометрия | 3 | Р | ||||
Рентгенология | 3 | Р | ||||
Лаборант | 3 | РК | ||||
Физическая культура и спорт | Менеджмент в спорте | 3 | РК | 2 | РК | |
Регенерация и питания в спорте | 3 | РК | ||||
Специальное исследование безопасных ингредиентов | 3 | РК | ||||
Физическая культура и спорт | 3 | РК | 2 | К | ||
Прикладное исследование безопасных ингредиентов | - | - | 2 | РК | ||
Преподавание физической культуры в начальной и средней школе | - | - | 2 | РК |